"Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho" Paulo Freire

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Questões de Biologia - 2º Ano


1. O hormônio feminino responsável pela ovulação denomina-se:
a) progesterona.
b) estrógeno.
c) testosterona.
d) folículo estimulante (FSH).
e) luteinizante (LH).

2. Logo após a nidação do ovo humano, o embrião começa a produzir um hormônio que estimula os ovários a continuar produzindo estrógeno e progesterona, de modo a manter o espessamento do endométrio. Esse hormônio é:
a) a testosterona.
b) a prolactina..
c) o hormônio luteinizante
d) a gonadotrofina coriônica.
e) O hormônio folículo estimulante..

3. As funções sexuais femininas são reguladas pelo hormôniosÇ folículo estimulante (FSH), luteinizante (LH), estrógeno (estradiol) e progesterona.
Considere as seguintes afirmações relacionadas a tais hormônios: (valor:0,5)
I. Os hormônios folículos estimulantes (FSH) e progesterona são produzidos pela adenohipófise.
II. A ovulação ocorre quando o nível do hormônio luteinizante (LH) atinge seu valor mais elevado.
III. O hormônio progesterona atinge seu valor máximo após a ovulação.

Podemos dizer que:
a) Somente a afirmação I está correta.
b) Somente a afirmação II está correta.
c) As afirmações I e II estão corretas.
d) As afirmações II e III estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.

4. A degradação dos aminoácidos ingeridos na alimentação gera como subproduto a amônia. Nos mamíferos, a amônia é transformada em uréia. Esse processo ocorre:
a) no pâncreas.
b) no fígado.
c) nos rins.
d) na bexiga urinária.
e) o baço.

5. Um dos mecanismos de homeostase do nosso organismo é remover excretas resultantes das atividades celulares. Assinale a alternativa cujos excretas provém do metabolismo das PROTEÍNAS:
a) aminoácidos, CO2 e uréia.
b) uréia, fezes e amônia.
c) suor, ácido úrico e aminoácido.
d) ácido úrico, uréia e amônia.

6. Assinale a alternativa que mostra a(s) estrutura(s) compartilhada(s) pelos sistemas excretor e reprodutor de mamíferos machos
a) os testículos.
b) a uretra.
c) os ureteres.
d) os vasos deferentes.
e) a próstata.

7. A hemodiálise é um processo no qual o sangue de um paciente é desviado para uma máquina que o filtra artificialmente, retirando, entre outras coisas, a uréia. Conclui-se que essa máquina realiza funções desempenhadas:
a) pelo fígado.
b) pelo intestino.
c) pelos pulmões.
d) pelos rins.
e) pelo pâncreas.

8. A fecundação é o processo reprodutivo que se desencadeia pela fusão do gameta masculino com o feminino.
Marque a opção que apresenta o trajeto correto do espermatozóide desde o local de sua produção até o local onde acontece a fecundação. (valor: 0,5)
a) Testículo – Epidídimo – Ducto deferente – Uretra – Vagina – Útero – Tuba Uterina.
b) Testículo – Epidídimo – Túbulo Eferente – Uretra – Vagina – Útero – Tuba Uterina – Ovário.
c) Testículo – Ducto deferente – Epidídimo – Uretra – Vagina – Tuba Uterina – Ovário.
d) Epidídimo – Testículo – Ducto Deferente – Uretra – Vagina – Útero – Tuba Uterina.

9. Sabe-se que um óvulo pode sobreviver cerca de 48 horas e um espermatozóide, cerca de 72 horas. Um casal cuja mulher possui um ciclo menstrual padrão deseja evitar, com boa margem de segurança, a gravidez, não deve manter relações sexuais durante: (valor: 0,5)
a) o 10º e o 18º dia do ciclo.
b) o 12º e o 20º dia do ciclo.
c) o 8º e o 16º dia do ciclo.
d) o 1º e 8º dia do ciclo.
e) o 20º e 28º dia do ciclo.

10. Os gêmeos univitelinos e os gêmeos fraternos originam-se, respectivamente:
a) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides.
b) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.
c) da fusão de dois óvulos com dois corpúsculos polares e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides.
d) de um óvulo fecundado por dois espermatozóides e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.

11. LIXO DE PROVETA
“Aproximadamente 3.300 embriões humanos congelados foram dissolvidos em água e álcool na Inglaterraˮ
Os chamados bebês de proveta, apesar de serem fecundados em frascos de vidro, são mais tarde transferidos para o útero da mulher. A estrutura embrionária que funcionará como órgão de respiração e excreção do embrião é o (a):
a) alantóide.
b) Âmnio.
c) córion.
d) saco vitelínico.
e) placenta.

12. Uma pessoa excreta mais uréia quando come mais:
a) amido.
b) proteína.
c) glicose.
d) gordura..
e) sacarose.

13. O sangue, nos mamíferos, é filtrado a nível da(os):
a) Cápsula de Bowman.
b) Túbulos contornados proximais
c) Túbulos contornados distais
d) Alça de Henle.
e) Ductos coletores.

14. Em caso de hipertensão, recomenda-se uma dieta sem sal porque atua:
a) diminuindo o volume de sangue circulante.
b) aumentado o volume de sangue circulante.
c) reduzindo o calibre dos vasos sanguíneos.
d) dilatando o calibre dos vasos sanguíneos.

15. Com relação aos vasos sanguíneos no homem, é correto afirmar que:
a) veias são vasos que saem do coração.
b) artérias são vasos que chegam ao coração.
c) artérias são vasos que transportam sangue rico em oxigênio (arterial), e veias são vasos que transportam apenas sangue pobre em oxigênio (venoso).
d) no nível estrutural, as artérias diferenciam-se das veias por terem paredes espessas e elásticas.
e) nas artérias, o sangue circula sob baixa pressão.

16. Se pudéssemos marcar uma única hemácia de sangue de uma pessoa, quando de sua passagem por um capilar sanguíneo do pé, e seguir seu trajeto pelo corpo a partir dali, detectaríamos sua passagem, sucessivamente, pelo interior de:
a) artérias → veias → coração → artérias → pulmão → veias → capilares.
b) artérias → coração → veias → pulmão → veias → coração → artérias → capilares.
c) veias → artérias → coração → veias → pulmão → artérias → capilares.
d) veias → pulmão → artérias → coração → veias → pulmão → artérias → capilares.
e) veias → coração → artérias → pulmão → veias → coração → artérias → capilares.

17. Indique a alternativa que contém as palavras que completam corretamente a frase abaixo:
“Nos animais vertebrados podemos encontrar circulação fechada e simples nos ...; fechada, dupla e incompleta nos...; fechada, dupla e completa nos...”
a) anfíbios e répteis; peixes ósseos e cartilaginosos; mamíferos e aves.
b) peixes ósseos e cartilaginosos; anfíbios e répteis; mamíferos e aves.
c) peixes ósseos e cartilaginosos; anfíbios e aves; répteis e mamíferos.
d) peixes cartilaginosos e anfíbios; peixes ósseos e répteis; mamíferos e aves.
e) répteis e aves; mamíferos e anfíbios; peixes ósseos e cartilaginosos.

18. No filme Viagem Insólita (direção de Joe Dante, Warner Bros, EUA, 1987), um grupo de pesquisadores desenvolveu uma nave submergível que, juntamente com seu comando, é miniaturizada e, em vez de ser injetada em um coelho, como previsto, é acidentalmente, injetada na corrente sanguínea de um dos protagonistas da estória. Assim que chega a um dos vasos, o computador de borda traça o trajeto da nave: (...) da veia ilíaca à veia cava inferior,... à aorta, chegando ao primeiro destino: a área de junção do nervo óptico ao globo ocular.
Supondo que a nave acompanhe o fluxo da corrente sanguínea, entre a veia cava inferior e a aorta, a nave deve percorrer o seguinte trajeto:
a) átrio esquerdo; ventrículo esquerdo; pulmão; átrio direito; ventrículo direito.
b) átrio direito; ventrículo direito; pulmão; átrio esquerdo; ventrículo esquerdo.
c) ventrículo direito; átrio direito; pulmão; ventrículo esquerdo; átrio esquerdo.
d) ventrículo direito; átrio direito; ventrículo esquerdo; átrio esquerdo; pulmão.
e) pulmão; átrio direito; ventrículo direito; pulmão; átrio esquerdo; ventrículo esquerdo.

19. Leia com atenção o texto a seguir:
“ [...] material gorduroso se acumula gradualmente na superfície das paredes dos vasos. Quando um depósito ou placa cresce, pode fechar o “cano”, impedindo que o sangue chegue ao tecido para onde está destinado. Depois de algum tempo sem receber sangue, o tecido morre. Se for uma parte do músculo cardíaco ou do cérebro, ocorre um infarto ou um derrame”.
De acordo com o assunto, pode-se afirmar que:
a) o material gorduroso que se acumula no vaso sanguíneo como placa pode aumentar a pressão na parede desse vaso.
b) as células responsáveis pela defesa, que são as hemácias, irão se romper, para combater as células inflamatórias no local que ocorreu o derrame.
c) os leucócitos e os monócitos são as células responsáveis pela degradação das gorduras depositas na parede dos vasos sanguíneos e linfáticos.
d) no infarto, o tecido morre porque suas células recebem muito oxigênio e outros nutrientes, ocorrendo então uma intoxicação letal.
e) o tecido muscular liso possui contração involuntária e é componente importante da parede de vasos sanguíneos.

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Questões sobre Ecologia

Parte I: Introdução à Ecologia

1) (PUC-SP) O conjunto do ambiente físico e dos organismos que nele vivem é conhecido como:

a) biótopo
b) ecossistema
c) biomassa
d) bioma
e) comunidade

2) (MOGI) Ao conjunto de indivíduos de diferentes espécies habitando determinada área dá-se o nome de:

a) ecossistema
b) comunidade
c) população
d) bioma
e) biosfera

3) Com relação aos conceitos de HABITAT e NICHO ECOLÓGICO, marque a opção correta relacionada abaixo:

a) cobra e gavião ocupam o mesmo habitat.
b) preá e cobra estão no mesmo nicho ecológico.
c) gavião, cobra e preá estão no mesmo nicho ecológico.
d) cobras neste mesmo local ocupam o mesmo nicho ecológico.
e) preás podem ocupar o mesmo habitat, mas têm nichos ecológicos diferentes.

4) O ambiente descrito, com inúmeros animais e vegetais, à beira de um charco de água doce que, durante o dia, sofre flutuações de temperatura, luminosidade, maior ou menor pH e até alterações de salinidade, poderá ser classificado como um exemplo de:

a) biosfera
b) biótipo
c) biomassa
d) ecótone
e) ecossistema

5) Suponha que em um terreno coberto de capim gordura vivem saúvas, gafanhotos, pardais, preás e ratos-do-campo. Nesta região estão presentes:

a) cinco populações.
b) seis populações.
c) duas comunidades.
d) seis comunidades.
e) dois ecossistemas.

6) Indivíduos de diversas espécies, que habitam determinada região, constituem:

a) um bioma.
b) uma sociedade.
c) uma população.
d) uma comunidade.
e) um ecossistema.

7) (UA-AM) A posição de uma espécie num ecossistema ao nível de desempenho funcional chama-se:

a) nicho ecológico d) produtividade primária
b) habitat preferencial e) territorialidade social
c) plasticidade ecológica

8) ( MED. SANTOS) Assinale a alternativa CORRETA:

a) Em Ecologia, a COMUNIDADE inclui grupos de indivíduos de uma mesma espécie de organismos.
b) Em Ecologia, a POPULAÇÃO inclui todos os indivíduos de uma mesma área, pertencentes ou não a várias espécies.
c) Em Ecologia, o ECOSSISTEMA é a porção da terra biologicamente habitada.
d) Em Ecologia, a BIOSFERA é o conjunto formado pela comunidade de indivíduos vivos e o meio ambiente inerente.
e) Nenhuma das anteriores.

9) (CESCEM) São ecossistemas todos os exemplos abaixo, EXCETO:

a) uma astronave.
b) uma lagoa.
c) um pasto.
d) uma colônia de corais.
e) o solo.

10) (MED. ABC) Suponha duas plantas pertencentes ao mesmo gênero e vivendo juntas na mesma área. A espécie A tem raízes que se desenvolvem logo abaixo da superfície e a espécie B tem raízes profundas. Sobre as duas plantas fazemos as seguintes afirmações:

I - A e B vivem no mesmo nicho ecológico.
II - A e B competem pela água.
III - A e B formam uma população.

Assinale:

a) Apenas I é correta.
b) Apenas II é correta.
c) Apenas III é correta.
d) I, II e III são corretas.
e) Nenhuma é correta.

11) (UERJ) Mergulhando em águas costeiras, encontramos em uma rocha algas, cracas, anêmonas, estrelas-do-mar e ouriços-do-mar. As algas produzem seu próprio alimento. As cracas ingerem, com água, seres microscópios que nela vivem. As anêmonas comem pequenos peixes que ficam presos entre seus tentáculos. As estrelas-do-mar prendem seus “braços” os moluscos contra a rocha e sugam o animal de dentro da rocha. Os ouriços do mar raspam a rocha com seus “dentes”, alimentando-se de detritos. Em função do que foi descrito, pode-se afirmar que as algas e os animais citados apresentam diferentes

a) nichos.
b) habitats.
c) mimetismos.
d) competições.
e) biomas.

12) (SANTA CASA) Os animais marinhos:
-que flutuam e são movidos passivamente pelos ventos, ondas e correntes;
-que nadam livremente por atividade própria;
-que são restritos ao fundo.

a) planctônicos, nectônicos e bentônicos.
b) planctônicos, bentônicos e nectônicos.
c) nectônicos, bentônicos e planctônicos.
d) nectônicos, planctônicos e bentônicos.
e) bentônicos, planctônicos e nectônicos.


Parte II: Cadeias alimentares

1) (UFF) Os principais produtores da cadeia biológica marinha são:

a) protozoários e copépodes;
b) medusas e corais;
c) diatomáceas e dinoflagelados;
d) organismos da fauna planctônica;
e) organismos da fauna bentônica.

2) (UFRJ) As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e na América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a função de:

a) consumidores primários
b) consumidores secundários
c) consumidores terciários
d) decompositores
e) parasitas

3) Em seu livro pesquise figuras de teias alimentares definindo quem são os produtores, consumidores primários, secundários e terciários. (lembre-se: um consumidor pode ocupar níveis tróficos distintos em uma mesma teia).


4) Tendo em vista os conceitos de CADEIA e TEIA alimentar, bem como de POPULAÇÃO e COMUNIDADE, podemos afirmar que:

a) A preá, a cobra e o gavião representam uma população e um exemplo de uma cadeia alimentar.
b) O conjunto de preás da região formam uma população e os consumidores, entredevorando-se, formam uma teia alimentar.
c) Preás e cobras do charco formam uma população e, para as cobras, as preás são produtoras de alimento.
d) Preás, cobras e gaviões formam uma comunidade; as cobras são consumidores primários e os gaviões consumidores secundários.
e) O conceito de produtor está associado ao fornecimento de alimento e, de consumidor, àqueles que o utilizam.


5) Com referência à cadeia alimentar, marque a alternativa correta:

a) a energia contida no produtor diminui gradualmente, ao passar de consumidor a consumidor.
b) a energia do produtor aumenta gradualmente nos diferentes elementos da cadeia alimentar.
c) o potencial energético do produtor não sofre nenhuma alteração nos diferentes segmentos da cadeia alimentar.
d) na cadeia alimentar, como os animais são de tamanho diferentes , a quantidade energética do produtor sofre oscilações.
e) a complexidade da teia alimentar não interfere com a quantidade de energia transferida, que permanece inalterada.

6) (CESGRANRIO) Qual das alternativas a seguir responde corretamente a seguinte questão: “Que resultaria se desaparecesse do mar o fitoplâncton ?”

a) o equilíbrio ecológico desse ecossistema não sofreria alteração, visto que o fitoplâncton é constituído por seres apenas microscópios.
b) o zooplâncton ocuparia o seu lugar na cadeia alimentar, mantendo assim o equilíbrio ecológico do ecossistema.
c) a cadeia alimentar do ecossistema perderia o elo principal, pois do fitoplâncton depende praticamente toda a matéria orgânica necessária aos demais componentes bióticos.
d) o ecossistema não seria afetado visto que o plâncton é apenas um consumidor na cadeia alimentar.
e) o equilíbrio ecológico não seria alterado visto que nem todos os organismos marinhos se alimentam do fitoplâncton.


8) (UBERLÂNDIA) O aproveitamento das algas pelo homem torna-se cada vez mais acentuado. Em certos países asiáticos, as algas já fazem parte da dieta humana. Neste caso o homem comporta-se como:

a) consumidor primário.
b) consumidor secundário.
c) consumidor terciário.
d) produtor.
e) decompositor.

Parte III: Pirâmides Ecológicas

1) Considere a seguinte cadeia alimentar:
Árvore è Herbívoros è Parasitas dos herbívoros
Esquematize a pirâmide ecológica de número, biomassa e energia vista na cadeia alimentar citada.

2) Com relação ao fluxo de energia em um ecossistema é correto dizer que:

a) a quantidade de energia que um nível trófico recebe é superior à que será transferida para o nível seguinte.
b) o fluxo de energia na cadeia alimentar é unidirecional.
c) a energia luminosa é captada pelos organismos heterótrofos.
d) em uma pirâmide de energia, a base é sempre ocupada pelos consumidores primários.
e) no ápice de uma pirâmide de energia estão colocados os produtores.

3) (S. CARLOS) Em um ecossistema, com a passagem de energia de um nível trófico para outro, ela:

a) permanece igual.
b) aumenta sempre.
c) diminui sempre.
d) é totalmente perdida.
e) é totalmente aproveitada.

4) (MED - MOGI) A rede alimentar numa comunidade foi caracterizada com a "pirâmide de números", onde os animais:

a) na base são pequenos e abundantes e no topo são grandes e pouco numerosos.
b) na base são pequenos e pouco numerosos e no topo são grandes e abundantes.
c) na base são grandes e pouco numerosos e no topo são pequenos e abundantes.
d) na base são pequenos e abundantes e no topo são pequenos e pouco numerosos.
e) na base são pequenos e pouco numerosos e no topo são pequenos e abundantes.

5) (FUVEST) Um dos perigos da utilização de inseticidas clorados é que eles são muito estáveis e permanecem longo tempo nos ecossistemas. Em vista disso, dada a cadeia alimentar
capim inseto pássaro cobra gavião
é de esperar que a maior concentração de DDT por quilo de organismo seja encontrada em:

a) cobra
b) gavião
c) pássaro
d) inseto
e) capim

6) (FCC) Em uma lagoa são lançados inseticidas organoclorados. Dos organismos abaixo, os que irão apresentar, após algum tempo, maior concentração desses inseticidas são:

a) os caramujos
b) as garças
c) os peixes
d) os fitoplanctontes
e) os microcrustáceos

7) (PUC‑RS) Sabe‑se que a maioria dos tubarões são animais carnívoros e predadores. No entanto, há espécies de tubarões que se alimentam do plâncton, como, por exemplo, o chamado tubarão‑baleia. A principal vantagem dessas espécies planctófagas sobre as outras é que para elas houve um:

a) alongamento da cadeia alimentar.
b) maior desenvolvimento do aparelho mastigador.
c) menor desenvolvimento do aparelho branquial.
d) encurtamento da cadeia alimentar.
e) processo mais lento de evolução.

8) (Cesgranrio‑RJ) 0 equilíbrio biológico de uma comunidade depende da proporção existente entre produtores, consumidores e predadores. Assim, se:

a) o número de produtores e consumidores aumentar, o de predadores diminuirá,
b) o número de produtores diminuir, o de consumidores e predadores aumentará.
c) o número de consumidores diminuir, o de produtores aumentará e o de predadores diminuirá.
d) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores aumentará.
e) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores diminuirá.

9) (UFMT) Leia as afirmativas abaixo:

I. A energia introduzida no ecossistema sob a forma de luz é transformada, passando de organismo para organismo sob a forma de energia química,
lI. No fluxo energético, há perda de energia em cada elo da cadeia alimentar.
III. A transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional, tendo início pela ação dos decompositores.
IV. A energia química armazenada nos compostos orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia e permanece estável.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e III,
e) II e IV.

10) (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossisterna:

Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romanos da pirâmide:

a) gramíneas, sapos, gafanhotos, gaviões, cobras.
b) gaviões, cobras, sapos, gafanhotos, gra­míneas.
c) gaviões, gafanhotos, gramíneas, sapos, cobras.
d) gramíneas, gafanhotos, sapos, cobras, ga­viões.
e) gramíneas, gafanhotos, gaviões, cobras, sapos.

11) (UA‑AM) Na base das chamadas pirâmides de energia estão os:

a) decompositores. d) consumidores secundários.
b) produtores e) consumidores terciários.
c) consumidores primários.

12) (Fuvest‑SP) Cobras que se alimentam exclusivamente de roedores são consideradas:

a) produtores.
b) consumidores primários.
c) consumidores secundários.
d) consumidores terciários,
e) decompositores.

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Os limites da ciência.

Incapazes de montar um argumento científico eficiente, os defensores do Projeto Inteligente e das formas mais antigas de criacionismo recorrem à retórica. Eles afirmam, por exemplo, que a evolução é na verdade uma ideologia, nascida de um culto ao naturalismo, que afirma que Deus não tem função no universo e que os eventos possuem apenas causas naturais. Os darwinistas “aderiram ao mito a partir do interesse próprio e do desejo de eliminar Deus”, escreve Phillip Johnson, um professor de direito e criacionista confesso. Johnson afirma que os biólogos evolutivos se recusam a considerar a possibilidade de que uma intervenção sobrenatural tenha influenciado o universo e estão cegos diante das fraquezas da evolução. Em uma audiência justa – na qual a intervenção divina pudesse ser considerada uma explicação possível para a história da vida –, Johnson afirma que o criacionismo venceria.
No entanto a ciência, tome ela a forma da química, da física ou da biologia evolutiva, só pode explicar as regularidades do mundo. Se deus mudasse a massa do próton a cada manhã, seria impossível para os físicos fazer qualquer previsão sobre como os átomos funcionam. O método científico não afirma que os acontecimentos só podem ter causas naturais, mas que as únicas causas que podemos entender, cientificamente, são as naturais. E por mais poderoso que possa ser o método científico, ele é mudo a respeito de coisas além de sua área. Forças sobrenaturais estão, por definição, acima das leis da natureza e assim estão além do objetivo da ciência.
Johnson e outros criacionistas dirigem sua fúria contra a biologia evolutiva, mas na verdade estão atacando todos os ramos da ciência. Quando os microbiólogos estudam um surto de tuberculose resistente, eles não pesquisam a possibilidade de que seja um ato de deus. Quando os astrofísicos tentam determinar a sequência de eventos pela qual uma nuvem primordial condensou-se em nosso sistema solar, eles não desenham simplesmente uma caixa-preta entre a nuvem e os planetas formados e escrevem dentro dela: “Aqui aconteceu um milagre.” Quando os meteorologistas não conseguem prever o rumo de um furacão, eles não afirmam que deus tirou a tormenta do seu curso.
A ciência não pode simplesmente entregar o desconhecido na natureza ao divino. Se o fizer, não restará ciência alguma. Como diz o geneticista Jerry Coyne, da Universidade de Chicago, “se a história da ciência nos mostra alguma coisa, é que não vamos à parte alguma chamando nossa ignorância de ‘Deus’”.
A “ciência da Criação” não influencia de modo algum a forma como os cientistas praticantes estudam a história da vida. Os paleontólogos continuam a descobrir fósseis importantes para o nosso entendimento de como os humanos, as baleias e outros animais surgiram. Os biólogos desenvolvimentistas continuam a listar a sinfonia dos genes construtores de embriões para entender como aconteceu a explosão cambriana. Os geoquímicos continuam a descobrir pistas isotópicas sobre quando a vida apareceu pela primeira vez na Terra. E os virologistas continuam a descobrir estratégias que vírus, como o HIV, usam para vencer seus hospedeiros. Para todos eles a biologia evolutiva, e não o criacionismo, permanece sendo a fundação de seu trabalho.
No entanto, apesar de seu fracasso como ciência, os criacionistas continuam tentando, tão tenazmente como sempre, obter o controle do modo como as escolas públicas americanas ensinam ciência. [...]


Fonte: ZIMMER, Carl. O Livro de Ouro da Evolução. Traduzido por Jorge Luis Calife. Rio de Janeiro: Ediouro. p.520-522, 1998.

terça-feira, 1 de março de 2011

DENGUE !!!!!!!



criado por Maria Vitória, Matheus Leal e Matheus Silveira 9°Ano C